GIP FCIP de l'académie de Créteil
18940910500013
CRETEIL
94000
https://www.marches-publics.gouv.fr/?page=Agent.TableauDeBord&AS=0&id=2757669
053CREUSSITEFLEFLS20252027
M. Daniel GUILLAUME
Daniel.guillaume@ac-creteil.fr
CV des intervenants
Chiffres d'affaires des 3 derniers exercices
Références clients
2025-06-10T12:00:00
Modules NSA pour le projet Réussite FLE FLS 2025-2027
80000000
Le MAPA a pour objet la réalisation de prestations de formation intensive en français et de la construction d?un projet professionnel à destination de jeunes élèves allophones nouvellement arrivés de niveau scolaire faible, dans le but de favoriser leur insertion.
Académie de Créteil
24
725000
Lot 1 3 Modules NSA en Seine et Marne
80000000
Apprentissage rapide du français de communication et des compétences de base permettant d'envisager l'insertion professionnelle ; construction d'un projet professionnel, découverte de champs professionnels dans le cadre de stages ; détermination d'une solution à l'issue de la formation : apprentissage, pré-apprentissage, formation qualifiante en Lycée Professionnel (LP).
FLE, français communicationnel pour une bonne insertion dans la vie courante (impliquant aussi la maitrise des situations de communication, et des savoir-être associés), mais aussi français sur objectif professionnel, selon la suite de parcours envisagée. Dans cette perspective, les élèves passeront le DELF, le DILF ou le DCL sous statut scolaire (DELF (Diplôme d'études en langue française) /DILF (diplôme initial de langue française) /DCL (Diplôme de Compétence en Langue)). Outre les périodes de stage, la découverte de plateaux techniques, supports aussi d'apports linguistiques, est encouragée. Plus largement, la construction des compétences en français s'appuiera aussi sur celle de compétences mathématiques (requises pour certains CAP), ainsi que sur la découverte et l'appropriation des valeurs de la République selon des démarches interactives favorisant la réflexion et l'aptitude au dialogue.
181250
Lot 2 : 6 Modules NSA en Seine Saint-Denis
80000000
Apprentissage rapide du français de communication et des compétences de base permettant d'envisager l'insertion professionnelle ; construction d'un projet professionnel, découverte de champs professionnels dans le cadre de stages ; détermination d'une solution à l'issue de la formation : apprentissage, pré-apprentissage, formation qualifiante en Lycée Professionnel (LP).
FLE, français communicationnel pour une bonne insertion dans la vie courante (impliquant aussi la maitrise des situations de communication, et des savoir-être associés), mais aussi français sur objectif professionnel, selon la suite de parcours envisagée. Dans cette perspective, les élèves passeront le DELF, le DILF ou le DCL sous statut scolaire (DELF (Diplôme d'études en langue française) /DILF (diplôme initial de langue française) /DCL (Diplôme de Compétence en Langue)). Outre les périodes de stage, la découverte de plateaux techniques, supports aussi d'apports linguistiques, est encouragée. Plus largement, la construction des compétences en français s'appuiera aussi sur celle de compétences mathématiques (requises pour certains CAP), ainsi que sur la découverte et l'appropriation des valeurs de la République selon des démarches interactives favorisant la réflexion et l'aptitude au dialogue.
362500
Lot 3 : 3 Modules NSA dans le Val de Marne
80000000
Apprentissage rapide du français de communication et des compétences de base permettant d'envisager l'insertion professionnelle ; construction d'un projet professionnel, découverte de champs professionnels dans le cadre de stages ; détermination d'une solution à l'issue de la formation : apprentissage, pré-apprentissage, formation qualifiante en Lycée Professionnel (LP). FLE, français communicationnel pour une bonne insertion dans la vie courante (impliquant aussi la maitrise des situations de communication, et des savoir-être associés), mais aussi français sur objectif professionnel, selon la suite de parcours envisagée. Dans cette perspective, les élèves passeront le DELF, le DILF ou le DCL sous statut scolaire (DELF (Diplôme d'études en langue française) /DILF (diplôme initial de langue française) /DCL (Diplôme de Compétence en Langue)). Outre les périodes de stage, la découverte de plateaux techniques, supports aussi d'apports linguistiques, est encouragée. Plus largement, la construction des compétences en français s'appuiera aussi sur celle de compétences mathématiques (requises pour certains CAP), ainsi que sur la découverte et l'appropriation des valeurs de la République selon des démarches interactives favorisant la réflexion et l'aptitude au dialogue.
181250
25-50719
3.2.5
GIP FCIP DE L'ACADEMIE DE CRETEIL
2025-05-05
2025-06-10T12:00:00
2025-06-10
410
Formation
94
93
77
Modules NSA pour le projet Réussite FLE FLS 2025-2027
Avis de marché - Avis n° 25-50719 du 05/05/2025
Département(s) de publication :
94, 93, 77
Annonce n°
25-50719
Services
Section 1 - Identification de l'acheteur
Nom complet de l'acheteur : GIP FCIP de l'académie de Créteil
Type de Numéro national d'indentification : SIRET
N° National d'identification : 18940910500013
Ville : CRETEIL
Code postal : 94000
Groupement de commandes :
Non
Département(s) de publication : 94, 93, 77
Section 2 - Communication
Identifiant interne de la consultation : 053CREUSSITEFLEFLS20252027
Intégralité des documents sur le profil d'acheteur :
Oui
Utilisation de moyens de communication non communément disponibles :
Non
Nom du contact : M. Daniel GUILLAUME
Adresse mail du contact : Daniel.guillaume@ac-creteil.fr
Section 3 - Procédure
Type de procédure : Procédure adaptée ouverte
Conditions de participation :
-
Aptitude à exercer l'activité professionnelle - conditions / moyens de
preuve :
CV des intervenants
-
Capacité économique et financière - conditions / moyens de preuve :
Chiffres d'affaires des 3 derniers exercices
-
Capacités techniques et professionnelles - conditions / moyens de
preuve :
Références clients
Technique d'achat : Sans objet
Date et heure limite de réception des plis : 10/06/2025 à 12:00
Présentation des offres par catalogue électronique :
Autorisée
Réduction du nombre de candidats :
Non
Possibilité d'attribution sans négociation :
Oui
L'acheteur exige la présentations de variantes :
Non
Section 4 - Identification du marché
Intitulé du marché : Modules NSA pour le projet Réussite FLE FLS 2025-2027
Code CPV principal - Descripteur principal : 80000000
Type de marché : Services
Description succincte du marché : Le MAPA a pour objet la réalisation de prestations de formation intensive en français et de la construction d?un projet professionnel à destination de jeunes élèves allophones nouvellement arrivés de niveau scolaire faible, dans le but de favoriser leur insertion.
Lieu principal d'exécution du marché : Académie de Créteil
Durée du marché (en mois) : 24
Valeur estimée (H.T.) : 725000 euros
La consultation comporte des tranches :
Non
La consultation prévoit une réservation de tout ou partie du marché :
Non
Marché alloti :
Oui
Section 5 - Lots
-
Description du lot : Apprentissage rapide du français de communication et des compétences de base permettant d'envisager l'insertion professionnelle ; construction d'un projet professionnel, découverte de champs professionnels dans le cadre de stages ; détermination d'une solution à l'issue de la formation : apprentissage, pré-apprentissage, formation qualifiante en Lycée Professionnel (LP).
FLE, français communicationnel pour une bonne insertion dans la vie courante (impliquant aussi la maitrise des situations de communication, et des savoir-être associés), mais aussi français sur objectif professionnel, selon la suite de parcours envisagée. Dans cette perspective, les élèves passeront le DELF, le DILF ou le DCL sous statut scolaire (DELF (Diplôme d'études en langue française) /DILF (diplôme initial de langue française) /DCL (Diplôme de Compétence en Langue)). Outre les périodes de stage, la découverte de plateaux techniques, supports aussi d'apports linguistiques, est encouragée. Plus largement, la construction des compétences en français s'appuiera aussi sur celle de compétences mathématiques (requises pour certains CAP), ainsi que sur la découverte et l'appropriation des valeurs de la République selon des démarches interactives favorisant la réflexion et l'aptitude au dialogue.
Code(s) CPV additionnel(s) - Descripteur principal : 80000000
Estimation de la valeur hors taxes du lot : 181250 euros
Lieu d'exécution du lot : Lot 1 3 Modules NSA en Seine et Marne
-
Description du lot : Apprentissage rapide du français de communication et des compétences de base permettant d'envisager l'insertion professionnelle ; construction d'un projet professionnel, découverte de champs professionnels dans le cadre de stages ; détermination d'une solution à l'issue de la formation : apprentissage, pré-apprentissage, formation qualifiante en Lycée Professionnel (LP).
FLE, français communicationnel pour une bonne insertion dans la vie courante (impliquant aussi la maitrise des situations de communication, et des savoir-être associés), mais aussi français sur objectif professionnel, selon la suite de parcours envisagée. Dans cette perspective, les élèves passeront le DELF, le DILF ou le DCL sous statut scolaire (DELF (Diplôme d'études en langue française) /DILF (diplôme initial de langue française) /DCL (Diplôme de Compétence en Langue)). Outre les périodes de stage, la découverte de plateaux techniques, supports aussi d'apports linguistiques, est encouragée. Plus largement, la construction des compétences en français s'appuiera aussi sur celle de compétences mathématiques (requises pour certains CAP), ainsi que sur la découverte et l'appropriation des valeurs de la République selon des démarches interactives favorisant la réflexion et l'aptitude au dialogue.
Code(s) CPV additionnel(s) - Descripteur principal : 80000000
Estimation de la valeur hors taxes du lot : 362500 euros
Lieu d'exécution du lot : Lot 2 : 6 Modules NSA en Seine Saint-Denis
-
Description du lot : Apprentissage rapide du français de communication et des compétences de base permettant d'envisager l'insertion professionnelle ; construction d'un projet professionnel, découverte de champs professionnels dans le cadre de stages ; détermination d'une solution à l'issue de la formation : apprentissage, pré-apprentissage, formation qualifiante en Lycée Professionnel (LP). FLE, français communicationnel pour une bonne insertion dans la vie courante (impliquant aussi la maitrise des situations de communication, et des savoir-être associés), mais aussi français sur objectif professionnel, selon la suite de parcours envisagée. Dans cette perspective, les élèves passeront le DELF, le DILF ou le DCL sous statut scolaire (DELF (Diplôme d'études en langue française) /DILF (diplôme initial de langue française) /DCL (Diplôme de Compétence en Langue)). Outre les périodes de stage, la découverte de plateaux techniques, supports aussi d'apports linguistiques, est encouragée. Plus largement, la construction des compétences en français s'appuiera aussi sur celle de compétences mathématiques (requises pour certains CAP), ainsi que sur la découverte et l'appropriation des valeurs de la République selon des démarches interactives favorisant la réflexion et l'aptitude au dialogue.
Code(s) CPV additionnel(s) - Descripteur principal : 80000000
Estimation de la valeur hors taxes du lot : 181250 euros
Lieu d'exécution du lot : Lot 3 : 3 Modules NSA dans le Val de Marne
Section 6 - Informations Complementaires
Date d'envoi du présent avis à la publication : 05/05/2025
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L’essentiel du marché
- Nom de l'organisme acheteur : GIP FCIP de l'académie de Créteil
- Accès électronique à l'information : https://www.marches-publics.gouv.fr/?page=Agent.TableauDeBord&AS=0&id=2757669
- Objet du marché : Le MAPA a pour objet la réalisation de prestations de formation intensive en français
et de la construction d?un projet professionnel à destination de jeunes élèves allophones
nouvellement arrivés de niveau scolaire faible, dans le but de favoriser leur insertion.
- Durée du marché : 24
- Renseignements relatifs aux lots :
- Apprentissage rapide du français de communication et des compétences de base permettant
d'envisager l'insertion professionnelle ; construction d'un projet professionnel,
découverte de champs professionnels dans le cadre de stages ; détermination d'une
solution à l'issue de la formation : apprentissage, pré-apprentissage, formation qualifiante
en Lycée Professionnel (LP). FLE, français communicationnel pour une bonne insertion
dans la vie courante (impliquant aussi la maitrise des situations de communication,
et des savoir-être associés), mais aussi français sur objectif professionnel, selon
la suite de parcours envisagée. Dans cette perspective, les élèves passeront le DELF,
le DILF ou le DCL sous statut scolaire (DELF (Diplôme d'études en langue française)
/DILF (diplôme initial de langue française) /DCL (Diplôme de Compétence en Langue)).
Outre les périodes de stage, la découverte de plateaux techniques, supports aussi
d'apports linguistiques, est encouragée. Plus largement, la construction des compétences
en français s'appuiera aussi sur celle de compétences mathématiques (requises pour
certains CAP), ainsi que sur la découverte et l'appropriation des valeurs de la République
selon des démarches interactives favorisant la réflexion et l'aptitude au dialogue.
- Apprentissage rapide du français de communication et des compétences de base permettant
d'envisager l'insertion professionnelle ; construction d'un projet professionnel,
découverte de champs professionnels dans le cadre de stages ; détermination d'une
solution à l'issue de la formation : apprentissage, pré-apprentissage, formation qualifiante
en Lycée Professionnel (LP). FLE, français communicationnel pour une bonne insertion
dans la vie courante (impliquant aussi la maitrise des situations de communication,
et des savoir-être associés), mais aussi français sur objectif professionnel, selon
la suite de parcours envisagée. Dans cette perspective, les élèves passeront le DELF,
le DILF ou le DCL sous statut scolaire (DELF (Diplôme d'études en langue française)
/DILF (diplôme initial de langue française) /DCL (Diplôme de Compétence en Langue)).
Outre les périodes de stage, la découverte de plateaux techniques, supports aussi
d'apports linguistiques, est encouragée. Plus largement, la construction des compétences
en français s'appuiera aussi sur celle de compétences mathématiques (requises pour
certains CAP), ainsi que sur la découverte et l'appropriation des valeurs de la République
selon des démarches interactives favorisant la réflexion et l'aptitude au dialogue.
- Apprentissage rapide du français de communication et des compétences de base permettant
d'envisager l'insertion professionnelle ; construction d'un projet professionnel,
découverte de champs professionnels dans le cadre de stages ; détermination d'une
solution à l'issue de la formation : apprentissage, pré-apprentissage, formation qualifiante
en Lycée Professionnel (LP). FLE, français communicationnel pour une bonne insertion
dans la vie courante (impliquant aussi la maitrise des situations de communication,
et des savoir-être associés), mais aussi français sur objectif professionnel, selon
la suite de parcours envisagée. Dans cette perspective, les élèves passeront le DELF,
le DILF ou le DCL sous statut scolaire (DELF (Diplôme d'études en langue française)
/DILF (diplôme initial de langue française) /DCL (Diplôme de Compétence en Langue)).
Outre les périodes de stage, la découverte de plateaux techniques, supports aussi
d'apports linguistiques, est encouragée. Plus largement, la construction des compétences
en français s'appuiera aussi sur celle de compétences mathématiques (requises pour
certains CAP), ainsi que sur la découverte et l'appropriation des valeurs de la République
selon des démarches interactives favorisant la réflexion et l'aptitude au dialogue.
Informations pratiques
- Date limite de réception des offres : 10/06/2025 à 12:00
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