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<TEXTE cid="JORFTEXT000027735009" date_publi="2013-07-23" date_signature="2013-07-22" nature="LOI" nor="ESRJ1304228L" num="2013-660" num_parution_jo="0169">
<TITRE_TXT c_titre_court="LOI n° 2013-660 du 22 juillet 2013" debut="2999-01-01" fin="2999-01-01" id_txt="JORFTEXT000027735009">LOI n° 2013-660 du 22 juillet 2013 relative à l'enseignement supérieur et à la recherche </TITRE_TXT>
<TITRE_TXT c_titre_court="LOI n°2013-660&#10; du 22 juillet 2013" debut="2013-07-24" fin="2999-01-01" id_txt="LEGITEXT000027736588">LOI n° 2013-660 du 22 juillet 2013 relative à l'enseignement supérieur et à la recherche (1)</TITRE_TXT>
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<TITRE_TM debut="2999-01-01" fin="2999-01-01" id="JORFSCTA000027735010">TITRE Ier : MISSIONS DU SERVICE PUBLIC DE L'ENSEIGNEMENT  SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE</TITRE_TM>
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<TITRE_TM debut="2999-01-01" fin="2999-01-01" id="JORFSCTA000027735019">Chapitre II : La politique de la recherche  et du développement technologique</TITRE_TM>
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<CONTENU>
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<br/>Le code de l'éducation est ainsi modifié :<br/> 1° L'article L. 214-2 est ainsi rédigé :<br/> « Art. L. 214-2. - La région coordonne, sous réserve des missions de l'Etat et dans le cadre de la stratégie nationale de recherche, les initiatives territoriales visant à développer et diffuser la culture scientifique, technique et industrielle, notamment auprès des jeunes publics, et participe à leur financement.<br/> « L'Etat transfère aux régions les crédits qu'il accordait à ces initiatives.<br/> « En cohérence avec les stratégies nationales de l'enseignement supérieur et de recherche, la région définit un schéma régional de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation qui détermine les principes et les priorités de ses interventions.<br/> « Les collectivités territoriales et les établissements publics de coopération intercommunale qui accueillent des sites universitaires ou des établissements de recherche sont associés à l'élaboration du schéma régional.<br/> « La région fixe les objectifs des programmes pluriannuels d'intérêt régional en matière de recherche et détermine les investissements qui y concourent. Les orientations du schéma régional de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation sont prises en compte par les autres schémas établis par la région en matière de formation, d'innovation et de développement économique. La région est consultée sur les aspects régionaux de la carte des formations supérieures et de la recherche. » ;<br/> 2° A l'article L. 214-3, après le mot : « prévisionnels, », sont insérés les mots : « les schémas régionaux d'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation, » ;<br/> 3° A la seconde phrase de l'article L. 611-3, après les mots : « concernées, les », sont insérés les mots : « régions et, le cas échéant, les autres » ;<br/> 4° Au premier alinéa de l'article L. 614-1, le mot : « ou » est remplacé par le mot : « et ».</p>
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