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<DATE_DEBUT>2999-01-01</DATE_DEBUT>
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<TEXTE cid="JORFTEXT000027356819" date_publi="2013-04-26" date_signature="2013-04-08" nature="ARRETE" nor="ESRS1308349A" num="" num_parution_jo="0098">
<TITRE_TXT c_titre_court="Arrêté du 8 avril 2013" debut="2999-01-01" fin="2999-01-01" id_txt="JORFTEXT000027356819">Arrêté du 8 avril 2013 relatif au régime des études en vue du diplôme d'Etat de docteur en pharmacie</TITRE_TXT>
<TITRE_TXT c_titre_court="Arrêté du 8 avril 2013" debut="2026-01-12" fin="2999-01-01" id_txt="LEGITEXT000053560192">Arrêté du 8 avril 2013 relatif au deuxième cycle et au troisième cycle court des études pharmaceutiques</TITRE_TXT>
<TITRE_TXT c_titre_court="Arrêté du 8 avril 2013" debut="2013-04-27" fin="2026-01-12" id_txt="LEGITEXT000027358095">Arrêté du 8 avril 2013 relatif au régime des études en vue du diplôme d'Etat de docteur en pharmacie</TITRE_TXT>
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<TITRE_TM debut="2999-01-01" fin="2999-01-01" id="JORFSCTA000027356825">TITRE Ier : ORGANISATION DE LA FORMATION EN VUE  DU DIPLÔME D'ÉTAT DE DOCTEUR EN PHARMACIE</TITRE_TM>
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<TITRE_TM debut="2999-01-01" fin="2999-01-01" id="JORFSCTA000027356831">Chapitre Ier : Diplôme de formation approfondie  en sciences pharmaceutiques</TITRE_TM>
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<CONTENU>
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<br/>La formation a pour objectifs :<br/> 1. L'acquisition de connaissances scientifiques, médicales et pharmaceutiques complétant et approfondissant celles acquises au cours du cycle précédent ; ces connaissances concernent les domaines des sciences appliquées aux médicaments et autres produits de santé, des sciences biologiques, de la sémiologie médicale, de la santé publique et de la thérapeutique.<br/> 2. L'acquisition de connaissances pratiques : stages et formations d'application à la pratique professionnelle dont la finalité et l'organisation sont adaptées au cursus de l'étudiant.<br/> 3. L'acquisition des compétences permettant d'assurer le rôle d'écoute et d'accompagnement auprès du patient.<br/> 4. Une formation à la démarche scientifique.<br/> 5. L'apprentissage du travail en équipe et l'acquisition des techniques de communication, indispensables à l'exercice professionnel.<br/> 6. Le développement de la capacité à s'autoévaluer et à se poser les bonnes questions en situation.<br/> 7. L'introduction au développement professionnel continu comprenant l'évaluation des pratiques professionnelles et l'approfondissement continu des connaissances.<br/> La formation comprend :<br/> Un tronc commun correspondant aux deux premiers semestres de formation permettant l'acquisition de connaissances et de compétences pour :<br/> 1. Communiquer avec le patient et les autres professionnels de santé.<br/> 2. Comprendre les pathologies et les investigations cliniques, biologiques ainsi que les thérapeutiques afférentes.<br/> 3. Etudier les médicaments et les autres produits de santé sous les aspects de la conception, de la synthèse, du mécanisme d'action, de la toxicologie et du bon usage.<br/> 4. Participer à l'éducation thérapeutique du patient.<br/> 5. Assurer les gestes de première urgence.<br/> 6. Appréhender les objectifs de la santé publique.<br/> 7. Appliquer les règles juridiques, déontologiques et éthiques générales et spécifiques à l'orientation professionnelle choisie.<br/> Deux semestres permettant à l'étudiant d'approfondir ses connaissances dans le domaine de l'orientation professionnelle choisie ;<br/> Un parcours personnalisé s'appuyant sur des unités d'enseignement librement choisies au cours duquel l'étudiant pourra approfondir ou compléter ses connaissances :<br/> 1. Dans un domaine des sciences pharmaceutiques.<br/> 2. Dans un domaine autre que la pharmacie.<br/> 3. En vue d'une orientation vers la recherche.<br/> Dans ce cadre, un parcours recherche est organisé. Les étudiants suivant ce parcours effectuent un stage de quatre semaines minimum dans une structure de recherche.<br/> Ce parcours personnalisé comprend les unités d'enseignement librement choisies parmi des formations dispensées au niveau de l'université. Elles sont de préférence en continuité avec les unités librement choisies au cours du premier cycle.<br/> Des parcours types peuvent être proposés par les structures assurant la formation en sciences pharmaceutiques.<br/> Les objectifs de la formation, les items et les recommandations pédagogiques qui s'y rapportent figurent en annexe I du présent arrêté.</p>
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